Рубрика: Психология труда

Утомление сопровождает все виды деятельности человека и является нормальной реакцией организма на рабочую нагрузку. Утомление – это функциональное состояние, возникающее в результате воздействия на организм рабочей нагрузки и способное временно нарушить ряд психических и физиологических функций субъекта труда. Переутомление возникает при продолжительном воздействии на человека чрезмерных нагрузок и отсутствии полноценного восстановления функциональных нарушений. Причины утомления:

Функциональное состояние субъекта труда – это интегральный комплекс физиологических, психологических и поведенческих функций, обеспечивающих трудовую деятельность человека. Психическое состояние  субъекта труда – это функциональное состояние, характеризующее своеобразие протекания психических процессов в зависимости от психических свойств личности, а также в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности. Показателями функционального состояния являются субъективные реакции, изменения психических функций,

Профессиональная надежность субъекта труда – это показатель безотказности, безошибочности и своевременности его рабочих операций при взаимодействии с техническими системами или другими специалистами. Уровень надежности субъектов труда во многом определяет уровень эффективности производственной деятельности компании в целом. Основными критериями профессиональной надежности субъекта труда являются: •     отказ – прекращение действий или деятельности, •     ошибка – неправильное действие,

Работоспособность субъекта труда – это социально-физиологическое свойство человека, отражающее его возможность выполнять конкретную работу в течение заданного времени с необходимым уровнем эффективности и качества. Работоспособность человека  определяют: —  профессиональные качества  (знания, умения, навыки, опыт), — психологические качества (мотивы, способности, воля, характер), — функционально-физиологические качества (утомление, психическая напряженность, стресс, возраст). Работоспособность характеризуется такими показателями, как уровень

Формирование личности профессионала происходит в процессе синтеза способностей, возможностей и активности личности с одной стороны и требований конкретной трудовой деятельности с другой стороны. Этот процесс имеет две стадии. Первая стадия (проявление личности в профессии) – заключается в выборе и овладении профессии. Вторая стадия (развитие личности в деятельности) – проявляется в формировании профессионально ориентированных качеств человека

Понятие «субъект труда» является фундаментальной категорией психологии труда. Субъект труда – это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа. Субъект труда должен обладать следующими качествами: достижение высокого уровня развития способностей, навыков и умений, развитость чувства самоутверждения и самоуважения, адекватное отражение объекта труда, усвоение общественно выработанных способов деятельности, развитость системы

Познание психологических характеристик трудовой деятельности позволяет обосновать практические рекомендации по ее совершенствованию, по обеспечению эффективности и безопасности труда. Основным инструментом в этой работе являются следующие методики психологического исследования: анализ рабочих документов (руководств, инструкций, регламентов) – для общего ознакомления со спецификой конкретной деятельности, наблюдение за рабочим процессом – для сбора визуальной информации о содержании деятельности, хронометраж

Труд – это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения материальных и духовных потребностей человека. Это осознанная активность человека, позволяющая ему  развивать себя как личность, обеспечивать личный достаток, приносить радость и удовлетворение достигнутыми результатами. Психика человека формируется в трудовой деятельности. Основные функции труда — познавательная, преобразовательная, ценностно-ориентированная, коммуникационная. Реализация функций труда возможна при следующих

Личность – это многомерная и многоуровневая система психологических характеристик, обеспечивающих индивидуальное своеобразие, временную и ситуативную устойчивость поведения человека. Психика человека развивается непрерывно в течение всей жизни. Развитие личности представляет собой процесс вхождения индивида в определенную социокультурную среду. Психическое становление человека определяется генетическими и средовыми факторами. Влияние среды на развитие интеллекта человека оказывает самое значительное влияние

Мышление определяется как психический процесс  опосредованного и обобщенного познания объективной реальности. Интеллект – это способность к мышлению, а мышление, в свою очередь, – процесс реализации интеллекта. Эволюционно развитие интеллекта человека осуществляется в рамках двух этапов — сенсомоторного и символического. Сенсомоторный этап – это период развития ребенка от его рождения до возраста двух лет. На этом